IV Jornades A Catalunya
MILLOREM L'EDUCACIÓ

IV Jornades MILLOREM L'EDUCACIÓ

LA DETECCIÓ PRECOÇ DELS TRASTORNS DE L'APRENENTATGE DAVANT DEL FRACÀS I L'ABANDONAMENT ESCOLAR

Centre Citilab Pl. Can Suris, s/n (Cornellà de Llobregat)

21 d'octubre de 2023 9:00h a 19:30h

Matí

  • Benvinguda i lliurament d'acreditacions 08:30 - 08:50
  • Inauguració Jornades 09:00 - 09:25

    Dra. Laia Asso Ministral
    Directora General d'Escola Inclusiva
    Generalitat de Catalunya
    Ajuntament de Cornellà de Llobregat
    AFDA Catalunya

  • Dr. Miquel Casas Brugué 09:30 - 10:20

    Les Disfuncions del neurodesenvolupament com principal causa del baix
    rendiment, fracàs i abandonament escolar a Catalunya.

  • Dra. Mireia Sala i Torrent 10:30 - 11:20

    Les dificultats del llenguatge al context escolar.

  • Coffee-Break 11:25 - 11:50
  • Sra. Montserrat García Ortíz 12:00 -12:40

    Tinc dislèxia i ara què?

  • Taula rodona expertes: “DETECTA I ACTUA” 12:50 -14:15

    Sra. Esther Romagosa Vidal - Moderadora.
    Dra. Anna Gatell Carbó. Societat Catalana Pediatria.
    Dra. Rosa Bosch Munsó. Hospital Sant Joan de Déu.
    Dra. Rosalina Alcalde Campos. Fundació Bofill.
    Sra. Mari C. Aguilera Ruiz. Grecil-Lab UB.-UOC.
    Sra. Yolanda Otal de la Torre. Creix Barcelona - Fundació Mirades Educatives.
    Sra. Ángeles García. AFDA Catalunya.

Tarda

  • Dr. Juan Cruz Ripoll 15:45 -16:35

    La detecció precoç de la dislèxia: eines i eficàcia.

  • Dr. Josep M. Serra Grabulosa 16:45 - 17:35

    Les dificultats matemàtiques i la discalcúlia. La importància de la detecció i la intervenció precoç.

  • Dra. Florencia Salvarezza 17:45 - 18:35

    Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) i Dificultats de l'aprenentatge, causes i conseqüències.

  • Els nostres protagonistes: AFDA JOVE 18:45 - 19:15
  • Tancament Jornades 19:15

La recaptació de les jornades anirà íntegrament al projecte:

Entrades

IV Jornades MILLOREM L'EDUCACIÓ

Ponents

Miquel-casas
Dr. Miquel Casas Brugué. MD. PhD.
09:30 a 10:20
Hospital Sant Joan de Déu. Fundació Investigació Sant Pau. Universitat Autónoma de Cataluña.
Les disfuncions del neurodesenvolupament com a principal causa del baix rendiment, fracàs i abandonament escolar a Catalunya.

Catedràtic de Psiquiatria Honorari de la Universitat Autònoma de Barcelona.

Director del Programa “SJD MIND Escoles", per la millora del Rendiment Escolar i Acadèmic. Institut MIND, Hospital Sant Joan de Déu. Barcelona.

President de la Fundació Investigació Sant Pau-FISP. Director Científic del PAIMM. Programa de "Metges Malalts" del Col·legi Oficial de Metges de Barcelona (COMB). Membre del Consell Assessor de Salut Pública del Departament de Salut. Generalitat de Catalunya. Presidente Honorífico de la Sociedad Española de Patología Dua
2. Mireia Sala Torrent.jpeg
Dra. Mireia Sala i Torrent
10:30 - 11:20
Centre Trivium. Colegio de Logopedas de Cataluña.
Les dificultats del llenguatge en el context escolar.
Logopeda i Pedagoga especialitzada en diagnòstic i intervenció en Trastorns del Llenguatge i l’aprenentatge. Actualment exerceix de Professora a la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna-Universitat Ramon Llull en el Grau de Logopèdia i d’Educació Infantil. Es Directora i fundadora del Centre TRIVIUM – Institut de Neurociència Cognitiva Aplicada a l’Aprenentatge (Barcelona). Degana del Col·legi de Logopedes de Catalunya.
Montserrat
Sra. Montserrat García Ortiz
12:00 -12:40
Glifing-Avesedari
Tinc dislèxia i ara què?
Llicenciada en Psicologia per la Universitat de Barcelona. Tutora de pràctiques a la UB i la UOC. Especialista en detecció i tractament de les dificultats de lectura. Presidenta de l’Associació Avesedari per a l’estudi i tractament de les dificultats d’aprenentatge. Creadora i directora de Glifing. Publicacions: “Glifing: Com detectar i vèncer les dificultats de lectura” i “Neurociència de la lectura”. Editorial Horsori, Barcelona.
5. Juan Cruz Ripoll Salceda.png
Dr. Juan Cruz Ripoll
15:45 - 16:35
Comprensió lectora basada en evidències
La detecció precoç de la dislèxia: eines i eficàcia.
Mestre especialista en Audició i Llenguatge, psicopedagog i Doctor en Educació. Actualment, treballa com a orientador i directiu al Col·legi Santa Maria la Real - Maristes de Sarriguren (Navarra, Espanya). És professor visitant de la Universitat de Navarra i soci i col·laborador d'Intralíneas S.L., empresa que ofereix una plataforma online pel treball de la comprensió de textos. Les seves línies de treball i investigació estan relacionades amb la lectura, la comprensió i els trastorns de l’aprenentatge. És autor de nombrosos manuals i llibres sobre lectura i comprensió, i intervenció educativa a TDAH.
5. Josep Maria Serra-Grabulosa
Dr. Josep M. Serra Grabulosa
16:45 - 17:35
Neureka-Lab
Les dificultats matemàtiques i la discalcúlia. La importància de la detecció i la intervenció precoç.
Psicòleg i Doctor en psicologia per la UB. Actualment exerceix com a professor de Titular del departament de Psicologia Clínica i Psicobiologia de la Facultat de Psicologia Universitat de Barcelona. Es especialista en dislèxia i discalcúlia amb nombroses publicaciones cièntifiques i comunicacions a congressos nacionals sobre els trastorns de l’aprenentatge. Investigador en Trastorns del neurodesenvolupament. IDIBAPS – Institut de Neurociències UB. Especialista en dislèxia i discalcúlia: investigador principal de dos projectes competitius per a l'estudi de la plasticitat cerebral associada a la reeducació intensiva de les dificultats lectores i matemàtiques. Director del Postgrau "Aprenentatges específics, dificultats d'aprenentatge i trastorns del neurodesenvolupament" de la Universitat de Barcelona.
6. Florencia Salvarezza
Dra. Florencia Salvarezza
17:45 - 18:35
Universidad Ciudad de Buenos Aires
TEA i Dificultades de l’aprenentatge, causes i conseqüències
Es lingüista egresada de la Universidad de Buenos Aires y profesora de grado y posgrado de la Universidad de la Ciudad de Buenos Aires y de postgrado en la Universidad Favaloro. Fue becaria Fullbright en el MIT, becaria del Conicet, becaria de la universidad de Amberes y de la International Pragmatics Association. Es miembro del Haskins Global Literacy Hub. Está especializada en clínica en trastornos específicos del lenguaje y su relación con los trastornos del espectro autista, dislexia y trastornos cognitivos atípicos. Directora del Departamento de Lenguaje de INECO (Instituto de Neurología Cognitiva de Argentina) y coordinadora de la Clínica de Dislexia y del Programa de Tratamiento de la Tartamudez a lo largo de la vida. Es consultora en temas de alfabetización en el Banco Inter-Americano del Desarrollo (BID), Banco Mundial y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).

IV Jornades MILLOREM L'EDUCACIÓ

Taula rodona

4.0 Esther Romagosa Vidal-Moderadora
Sra. Esther Romagosa Vidal
Moderadora
Llicenciada en Psicologia per la UAB i en Periodisme per la Ramon Llull. Acumula vint anys d'experiència en redaccions de premsa escrita, televisió i ràdio, en programes d'actualitat informativa i d'entreteniment. Ha treballat com a redactora a l'Agència Catalana de Notícies, de guionista al programa Preguntes Freqüents de TV3, entre d'altres. Actualment és coordinadora de guió al programa de ràdio “Vostè Primer” de Marc Giró a RAC1.

Martina B. P. - 10 anys

4.1 Anna Gatell_SCP
Dra. Anna Gatell Carbó
Societat Catalana de Pediatria
Pediatra d’atenció primària. Equip de Pediatria Territorial Garraf. Coordinació del Grup de Treball de Trastorns del Neurodesenvolupament i Aprenentatge de la Societat Catalana de Pediatria juntament amb la Dra.Alba Vergés i la Dra. Anna Sans. Presidenta de la Societat Catalana de Pediatria (SCP) des del 2021. Participa en diferents grups de treball per l’actualització del “Protocol d’activitats preventives i promoció de la salut: Infància amb Salut” del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya.
4.2 Rosa Bosch Munsó
Dra. Rosa Bosch Munsó
Hospital Sant Joan de Déu
Llicenciada en Psicologia i Doctora en Psiquiatría per la Universitat Autònoma de Barcelona Màster en Diagnòstic i Teràpies Psicològiques, Universitat de Barcelona i Psicòloga General Sanitaria, COPC Especialitzada en avaluació i diagnòstic de Trastorns del Neurodesenvolupament. Té més de 20 anys d'experiència global en trastorns psiquiàtrics i avaluació psicològica en el Servei de Psiquiatria de l’Hospital Universitari de la Vall d’Hebron.

Coordinadora del Programa "SJD MIND Escoles"  del Institut MIND del Hospital Sant Joan de Déu i especialista en l’avaluació i diagnòstic de Trastorns del Neurodesenvolupament.

4.3 Rosalina Alcalde Campos
Dra. Rosalina Alcade Campos
Fundació Bofill
Doctorada cum laude en Sociologia per la Universitat Autònoma de Barcelona, màster en Polítiques Públiques i Socials per la Universitat Pompeu Fabra-John Hopkins University i dedicada a la docència i la investigació universitària en l'àmbit de les desigualtats educatives durant més de quinze anys. Ha treballat en diversos projectes de consultoria social i ha assessorat i dissenyat projectes socioeducatius orientats a la infància en risc. Actualment es Directora del Programa Zero Abandonament de la Fundació Bofill i coordina els diferents grups de treballs per fer front a l’abandonament escolar permatur (AEP).
4.4 Yolanda Otal de la Torre.jpeg
Sra. Yolanda Otal de la Torre
Creix Barcelona-Fund. Mirades Educatives
Llicenciada en Geografia i Història i Diplomada en magisteri per la Universitat de Barcelona. Mestra de primària, professora d'història de l'art a secundària al col·legi Lestonnac de Barcelona. És professora de Pedagogia i didàctica a l'ISCREB i ISCRDB. Està especialitzada en dificultats d'aprenentatge. Des de fa molts anys col·labora en diferents plataformes juvenils i familiars. És fundadora de centre CREIX BARCELONA i de la Fundació MIRADES EDUCATIVES. Tots dos dedicats, especialment, als trastorns de neurodesenvolupament i les dificultats d'aprenentatge. Col·labora com a consultora al projecte “DETECTA i ACTUA”.
4.5 Mari C. Aguilera Ruiz
Dra. Mari Carmen Aguilera Ruiz
Grup recerca GRECIL-Lab-UB-UOC
Llicenciada en psicologia per la Universitat Autònoma de Barcelona. Màster en Diagnòstic i Teràpies. Professora agregada de la Facultat de Psicologia de la Universitat de Barcelona i membre del grup de recerca consolidat GRECIL-Lab UB-UOC dedicat a l'estudi del processament del llenguatge, Coordina juntament amb la Dra. Nadia Ahufinger Sanclemente de la UOC el projecte “Connecta” de Salut mental en nens i nenes amb trastorns de l'aprenentatge i les seves famílies: una investigació conjunta entre el grup de recerca GRECIL-LAB i les associacions de famílies (AFDA Catalunya i ACD).
4.6 Ángeles García.jpeg
Sra. Ángeles García
AFDA Catalunya
Diplomada en Gestió i Administració Pública (UB). Postgrau en Admin. Electrònica i Govern obert al Món Local (UdG). Postgrau en Coaching integratiu ICF especialitzada en Coaching educatiu i acompanyament familiar. Té formació en Trastorns de l'aprenentatge, de la conducta i afectius: Diagnòstic i intervenció. Esta certificada per la UN en psicologia i pedagogia sistèmica. Participa en grups de treballs per la detecció precoç dels trastorns de l'aprenentatge i la millora de l'educació davant del fracàs i l'abandó escolar. Coordinadora del projecte DETECTA i ACTUA per la detecció precoç i actuació en els trastorns de l'aprenentatge. Presidenta d'AFDA Catalunya i vicepresidenta de FEDIS
CREIX BARCELONA
SCP
UCBA
GRECIL-UB-UOC
FUNDACIO BOFILL
LECTURA FÀCIL
COMPRENSION LECTORA
GLIFING
UAB
TIPIREADERS
AJUNTAMENT SANT BOI LL.
Ves al contingut