Nosaltres
Qui som?
AFDA Catalunya és una associació sense ànim de lucre fundada l’any 2014 a Cornellà de Llobregat (Barcelona) per un grup de mares i pares compromesos amb la detecció primerenca dels trastorns específics de l’aprenentatge i amb la sensibilització social sobre els trastorns del neurodesenvolupament.
El nostre propòsit és clar: afavorir una detecció precoç real i efectiva, promovent la comprensió, la inclusió i l’acompanyament de les persones amb trastorns específics de l’aprenentatge en totes les etapes de la vida —infància, joventut i adultesa—.
A AFDA Catalunya treballem des del voluntariat i amb la col·laboració activa de famílies, professionals de la salut i de l’educació, i entitats públiques i privades a nivell municipal, autonòmic i estatal. El nostre principal objectiu és connectar els tres pilars fonamentals per abordar els trastorns específics de l’aprenentatge:
- Les famílies, primer entorn d’observació i suport.
- El sistema educatiu, clau per a la detecció i l’acompanyament diari.
- L’àmbit sanitari, que ofereix diagnòstic i orientació professional.
Aquesta connexió entre família, escola i salut ens permet millorar la detecció primerenca dels trastorns específics de l’aprenentatge i oferir un suport integral que afavoreix el benestar i la inclusió educativa, social i laboral.
A AFDA Catalunya creiem que entendre, acceptar i actuar a temps és la millor manera de canviar vides.
Activitats
A AFDA Catalunya desenvolupem activitats adreçades a famílies i professionals mitjançant tallers, trobades i xerrades formatives centrades en el coneixement dels trastorns específics de l’aprenentatge i les seves comorbiditats, així com en el desenvolupament de tècniques d’estudi, hàbits saludables i habilitats socials dels nostres joves a través del grup AFDA Joves.
Promovem la visibilitat dels trastorns específics de l’aprenentatge com a eina clau per compartir experiències, recursos i bones pràctiques entre els diferents actors implicats: famílies, docents, terapeutes i especialistes en salut. Des de la nostra creació, treballem per reforçar el coneixement i l’atenció dels trastorns específics de l’aprenentatge, com la Dislèxia, la Discalcúlia i altres trastorns del neurodesenvolupament comòrbids més habituals que sovint hi conviuen, com el TDL (Trastorn del Desenvolupament del Llenguatge), el TDAH i el TEA (Grau I).
Des de 2015, celebrem amb caràcter bianual les Jornades “Millorem l’Educació”, una trobada de referència a Catalunya adreçada a professionals de l’educació i de la salut, així com a famílies. Aquestes jornades tenen com a objectiu difondre els avenços en la detecció precoç dels trastorns específics de l’aprenentatge, prevenir el fracàs i l’abandonament escolar i promoure l’aplicació efectiva dels recursos legislatius i educatius vigents, tot proposant noves mesures que garanteixin una educació més inclusiva.
El nostre àmbit d’actuació abasta tota Catalunya, i treballem de manera altruista i voluntària en xarxa amb entitats de diferents comunitats autònomes per defensar els drets de les persones amb trastorns específics de l’aprenentatge, impulsant una educació inclusiva i de qualitat amb els recursos, suports i mitjans adequats per garantir la igualtat d’oportunitats
Accions
Accions presentades a nivell normatiu i de drets fonamentals:
- 2017 Congrés dels Diputats (Madrid). Proposta de modificació i inclusió de la Dislèxia i altres DEA a la nova LOE que s'estava modificant i que va ser recolzada per prop de 220.000 signatures a través de la plataforma www.change.org/dislexia que s'ha fet efectiva a la nova LOMLOE.
- 2021 Nacions Unides (Ginebra). Declaració de vulneració dels drets de les persones amb discapacitat basada en dificultats específiques d'aprenentatge.
- 2022 Parlament de Catalunya. Aportació a la Comissió d'estudi per un sistema inclusiu. Declaració per la manca de desplegament del Decret 150/2017 del Sistema Educatiu Inclusiu a Catalunya.
- 2022 Ajuntament Sant Boi de Llobregat i Ajuntament de Pallejà. Moció de Ple aprovada per unanimitat manifestant la manca de desplegament del Decret 150/2017, del 17 d'octubre del Sistema Educatiu Inclusiu a Catalunya.
- 2022-2023 Generalitat de Catalunya. Taula de Participació de l'Escola Inclusiva arran del no desenvolupament de les Mesures Universals, Addicionals i Intensives del Decret d'Inclusió 150/2017 per millorar i posar en comú amb altres entitats afectades per la manca de recursos i cercar les eines o els mitjans necessaris perquè pugui ser efectiu el desplegament.
- 2023 Ajuntament Cornellà de Llobregat. Moció Ple aprovat per unanimitat en matèria de la manca de desplegament del Decret 150/2017 del Sistema Educatiu Inclusiu a Catalunya.
- 2023 Consell Comarcal Baix Llobregat. Moció Consell aprovat pel desplegament del Decret 150/2017 del Sistema Educatiu Inclusiu a Catalunya.
- 2023 Traducció WCAG 2.1 de l'anglès al català. Hem participat com a entitat a la traducció de les directrius per a l'accessibilitat del contingut web (WCAG 2.1) juntament amb el grup ADAPTABIT i altres entitats col·laboradores.
Així mateix, col·laborem amb diferents centres de psicopedagogia arrel de tota Catalunya, Universitats i entitats que treballin al seu dia a dia en la investigació dels trastorns d’aprenentatge i que vetllen per la millora en l’educació dels nostres infants.
Missió, visió i valors
Coneix-nos
Galeria
