IV Jornadas en Cataluña
MEJOREMOS LA EDUCACIÓN

Catedrático de Psiquiatría Honorario de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Actualmente es Director del Programa “SJD MIND Escoles", por la mejora del Rendimiento Escolar y Académico de Instituto MIND, Hospital Sant Joan de Déu en Barcelona.

Presidente de la Fundación Investigación Sant Pau (FISP) y Director Científico del PAIME. Programa de Médicos Enfermos del Colegio Oficial de Médicos de Barcelona (COMB).

Es miembro del Consejo Asesor de Salud Pública del Departamento de Salud de la Generalidad de Cataluña y Presidente Honorífico de la Sociedad Española de Patología Dual.

Logopeda y Pedagoga especializada en diagnóstico e intervención en Trastornos del Lenguaje y el aprendizaje.

Actualmente ejerce de Profesora en la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna-Universitat Ramon Llull en el Grado de Logopedia y Educación
Infantil.

Es directora y fundadora del Centro TRIVIUM - Instituto de Neurociencia Cognitiva Aplicada al Aprendizaje (Barcelona).

Decana del Colegio de Logopedas de Cataluña.

Licenciada en Psicología por la Universidad de Barcelona. Tutora de prácticas en la UB y la UOC.

Especialista en detección y tratamiento de dificultades de lectura.

Presidenta de la Asociación Avesedari para el estudio y tratamiento de las dificultades de aprendizaje.

Creadora y directora de Glifing.

Publicaciones: "Glifing: Cómo detectar y vencer las dificultades de lectura" y "Neurociencia de la lectura". Editorial Horsori, Barcelona.

Maestro especialista en Audición y Lenguaje, psicopedagogo y Doctor en Educación.

Actualmente, trabaja como orientador y directivo en el Colegio Santa María la Real - Maristas de Sarriguren (Navarra, España) y es profesor visitante de la Universidad de Navarra y socio y colaborador de Intralíneas S.L., empresa que ofrece una plataforma online para el trabajo de la comprensión de textos.

Sus líneas de trabajo e investigación están relacionadas con la lectura, la comprensión y los trastornos de aprendizaje,. Es autor de numerosos manuales y libros sobre lectura y comprensión, e intervención educativa en TDAH.

Psicólogo y Doctor en psicología por la UB. Actualmente ejerce como profesor del Titular del departamento de Psicología Clínica y Psicobiología de la Facultad de Psicología Universidad de Barcelona.

Es especialista en dislexia y discalculia con numerosas publicaciones científicas y comunicaciones en congresos nacionales sobre los trastornos del aprendizaje.

Investigador en Trastornos del neurodesarrollo. IDIBAPS - Instituto de Neurociencias UB.

Especialista en dislexia y discalculia: investigador principal de 2 proyectos competitivos para el estudio de la plasticidad cerebral asociada a la reeducación intensiva de las dificultades lectoras y matemáticas.

Director del Postgrado "Aprendizaje específico, dificultades de aprendizaje y trastornos del neurodesarrollo" de la Universidad de Barcelona.

Es lingüista egresada de la Universidad de Buenos Aires y profesora de grado y posgrado de la Universidad de la Ciudad de Buenos Aires y de postgrado en la Universidad Favaloro.

Fue becaria Fullbright en el MIT, becaria del Conicet, becaria de la Universidad de Amberes y de la International Pragmatics Association. Es miembro del Haskins Global Literacy Hub.

Está especializada en clínica en trastornos específicos del lenguaje y su relación con los trastornos del espectro autista, dislexia y trastornos cognitivos atípicos.

Actualmente es Directora del Departamento de Lenguaje de INECO (Instituto de Neurología Cognitiva de Argentina) y coordinadora de la Clínica de Dislexia y del Programa de Tratamiento de la Tartamudez a lo largo de la vida.

Es consultora en temas de alfabetización en el Banco Interamericano del Desarrollo (BID), Banco Mundial y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).