El trastorno específico del lenguaje –TEL– hace referencia a los niños con problemas en el lenguaje con habilidades cognitivas normales y sin una causa identificable de esas dificultades.
El diagnóstico por lo general es de exclusión, es decir, descartando otras causas que puedan explicarlo, y abarca un espectro tan amplio de manifestaciones que no ayuda a su comprensión.
Puede afectar el habla, la capacidad para escuchar, la lectura y la escritura de los niños.
Es difícil de definir y de diagnosticar asi que para poder tratarlo es muy importante conocerlo. De esta forma podremos entender las dificultades a las que se enfrenta la niña/el niño que lo tiene y atender adecuadamente sus necesidades.
