- (+34) 698 955 152
- info@afdacat.org
- Av. Sant Ildefons, 24, Cornellà de Llobregat
Představ si, že sedíš u stolu, listuješ nabídkou a najednou zjistíš, že můžeš ovlivnit, co se stane s tvými žetony, aniž bys musel vstávat nebo volat servis. Přesně takhle funguje koncept, který v posledních měsících převrací zažité představy o tom, jak si lidé užívají digitální zábavu. Nejde o žádnou sci-fi ani o vzdálený sen – Bumerang je tady a mění pravidla hry. Pokud ještě váháš, mrkni na oficiální stránky https://boomerangcasinocz.cz, kde najdeš všechny podrobnosti na jednom místě.
Co to vlastně ten Bumerang je? Představ si nástroj, který ti umožňuje doslova vzít zpět některá svá rozhodnutí. Ne, není to kouzlo – je to chytrá funkce, která ti dává druhý dech. V prostředí online kasin, kde každá volba může znamenat výhru nebo prohru, přichází Bumerang s myšlenkou, že chybovat je lidské, ale mít možnost opravit svůj krok je geniální. Tato aplikace není jen o tom, že zmáčkneš tlačítko a něco se vrátí – je o kontrole, o tom, že ty jsi ten, kdo drží otěže.
Podívejme se na to prakticky. Když hraješ oblíbenou hru a necítíš se úplně jistý, můžeš aktivovat Bumerang a vrátit určitou část svých akcí. Není to automatické – musíš vědět, kdy a jak ho použít. Ale právě tahle výhoda z tebe dělá chytřejšího hráče. Už nemusíš litovat uspěchaného rozhodnutí; místo toho máš možnost znovu zvážit a třeba i změnit směr. V dnešní uspěchané době je to jako najít oázu klidu uprostřed bouře.
Důvodů je hned několik. Za prvé, lidé milují možnost ovlivnit svůj osud. Když máš v rukávu eso v podobě návratu, cítíš se sebevědoměji. Za druhé, Bumerang odstraňuje stres z dokonalého rozhodnutí – víš, že když něco pokazíš, není to konec světa. A za třetí, samotná intuice této funkce je geniálně jednoduchá: klikneš a vrátíš se o krok zpátky, aniž bys musel složitě studovat manuály.
Představ si, že hraješ automaty nebo ruletu a najednou máš pocit, že tvůj poslední tah nebyl úplně promyšlený. S Bumerangem můžeš stisknout tlačítko a vrátit sázku nebo změnit tah. Aplikace je navržena tak, aby byla intuitivní a nevyžadovala žádné složité nastavování. Stačí si jen zvyknout na její rytmus. Čím víc ji používáš, tím líp odhadneš, kdy je ten pravý moment.
| Vlastnost | Bez Bumerangu | S Bumerangem |
|---|---|---|
| Možnost nápravy | Bez možnosti změny | Možnost zpět |
| Kontrola | Částečný | Vysoká |
| Čas na rozhodnutí | Krátqý | Prodloužený |
| Stres | Vyso | Nižší |
Jak vidíš v tabulce, hlavní výhoda spočívá v tom, že získáváš větší flexibilitu. Zatímco bez Bumerangu jsi odkázán na své první rozhodnutí, s ním můžeš experimentovat a učit se z každé situace. A právě tenhle prostor k učení dělá z běžné hry skutečnou zábavu.
Kolem Bumerangu se točí mnoho otázek. Tady je odpově na to nejdůležitější:
Bumerang není jen nástroj – on je nástrojem pro chytřejší a více se užít zábavy. A protože v dnešní době je čas, právě tak něco potřebuješ, neváhej a zkus to
Barcelona, 21 de abril de 2020. En marzo, Glifing y la Federación Española de Dislexia y otras DEA (FEDIS) han firmado un Convenio de colaboración para que tanto FEDIS como las asociaciones que forman parte de ella puedan beneficiarse de la metodología Glifing.
Este convenio es el resultado de las mejoras incorporadas al preacuerdo que FEDIS y Glifing firmaron en julio de 2020. Este preacuerdo preveía que, en el 10º Congreso Nacional e Iberoamericano de dislexia, que DISFAM (Dislexia y Familia Palma de Mallorca) tenía previsto celebrar en noviembre de 2020 en Palma de Mallorca, se presentara de manera oficial a todos sus asociados y pudiera ser valorado para resolver posibles dudas. Las preguntas que generó la presentación sirvieron para incorporar mejoras en el preacuerdo que han dado lugar al convenio definitivo, que se acaba de firmar.
Durante el Congreso, Glifing ofreció talleres y conferencias a los asistentes. Los temas centrales de las intervenciones de Glifing en el congreso fueron: «Neurociencia y aprendizaje de la lectura» y «Diagnóstico y tratamiento de las dificultades de aprendizaje de la lectura».
Las promociones que contempla el convenio suponen la aplicación de ventajas económicas para los centros asociados a FEDIS, así como para las familias miembros de cualquiera de sus asociaciones. Por otra parte, Glifing facilitará y promoverá formaciones para profesionales y familias sobre cómo trabajar la lectura con niños y niñas con dislexia.
Por otra parte, el convenio determina que FEDIS se compromete a apoyar a Avesedari, asociación que gestiona el proyecto solidario de Glifing. Este apoyo implicará también que familias asociadas a FEDISpuedan acceder a recibir una beca Glifing.
¿Qué es Glifing?
Glifing es un método innovador de aprendizaje y entrenamiento de la lectura. Su objetivo principal es vehicular la automatización de los procesos lectores, para que la lectura acontezca fluida, correcta y comprensiva. Dentro del paradigma científico de la plasticidad cerebral, el Método Glifing entrena las habilidades lectoras de manera lúdica y eficaz, alcanzando desde las micro estrategias de descodificación hasta las macro estrategias de comprensión lectora. Glifing ha sido desarrollado en colaboración con la Universidad de Barcelona y está basado en la evidencia científica.
Glifing nació en Barcelona (España) en 2012 y el éxito del método la ha llevado, en apenas 10 años, a estar presente en 18 países de todo el mundo, contar con el apoyo del mundo universitario de diversos lugares, como Honduras o Colombia y el reconocimiento de los ministerios de educación de algunos países, como España o Chile.
¿Qué es FEDIS?
La Federación Española de Dislexia fue fundada en 2006 por tres asociaciones con el fin de aglutinar el asociacionismo en España, y poder colaborar mutuamente por el bien de nuestro colectivo en todo el país. Actualmente FEDIS está presente en casi todo el territorio nacional y es el referente en Dislexia ante las Administraciones del Estado y Autonómicas, que trabajan a diario junto a sus miembros para garantizar la plena igualdad de derechos y oportunidades de todas las personas con dislexia y otras dificultades específicas de aprendizaje.
